Uso delle particelle は (wa) e が (ga)

Le particelle は (wa) e が (ga) sono entrambe utilizzate per indicare il soggetto di una frase in giapponese, ma hanno sfumature d’uso distinte e importanti.

は (wa) è principalmente la particella del tema. Indica l’argomento principale della frase, ciò di cui si sta parlando. Spesso, ma non sempre, coincide con il soggetto grammaticale. は (wa) introduce un’informazione già nota o data nel contesto della conversazione. Ha una funzione contrastiva o esplicativa, mettendo in rilievo l’argomento rispetto ad altre possibilità. Ad esempio, in 「私は学生です (watashi wa gakusei desu)」, “io sono uno studente”, は (wa) indica che “io” è il tema della frase, ciò di cui si sta dicendo qualcosa.

が (ga) è principalmente la particella del soggetto. Indica il soggetto grammaticale della frase, colui che compie l’azione o che si trova in un determinato stato. が (ga) viene spesso utilizzato per introdurre un’informazione nuova o non ancora nota nella conversazione. Si usa anche per enfatizzare il soggetto, per rispondere a domande con “chi?” o “cosa?“, e nelle proposizioni subordinate relative. Ad esempio, in 「雨が降っています (ame ga futte imasu)」, “sta piovendo”, が (ga) indica che “pioggia” è il soggetto che compie l’azione di piovere.

Ho letto un libro

私　は　本　を　読んだ　

Watashi wa hon wo yonda

…dove は sottolinea il soggetto della frase, ovvero 私 (watashi – io),

è diverso da

Ho letto un libro!

本　が　読んだ！

Hon ga yonda!

…dove が va ad enfatizzare il tema principale della frase che, in questo caso, è il libro (ipotizzando che io non sia una persona che legge libri, e presentando quindi il fatto come un evento straordinario).

Il が, infatti, viene utilizzato come rafforzativo nelle frasi il cui senso è quello di dare una notizia, o constatare qualcosa di nuovo ed inaspettato.

E’ fredda, l’acqua!

水　が　寒い！　

Mizu ga samui!

...come se io non mi aspettassi quella temperatura,

sarà diverso da

L’acqua è fredda

水　は　寒い　です　

Mizu wa samui desu

…descrivendo una situazione statica,

come se si sapesse che l’acqua è a quella temperatura.

Analizziamo un altro caso:

C’è una mela, sul tavolo

机　の　上　に　りんご　が　あります　

tsukue no ue ni ringo ga arimasu

…dove が sta a sottolineare l’esistenza della mela.

La mela è sul tavolo

りんご　は　机　の　上　に　あります　

ringo wa tsukue no ue ni arimasu

…dove si utilizza は per sottolineare il soggetto della frase, che è りんご (ringo – mela).

Tra le due frasi, la differenza sta che nella prima il “punto forte” è l’esistenza di una mela sul tavolo, mentre nella seconda il “punto forte” è la mela, chiara e definita.

Lo stesso principio si applica alle persone:

Ci sono dei bambini al parco

公園　で　子供たち　が　います

kouen de kodomotachi ga imasu

…in questo caso が sottolinea l’essere al parco dei bambini, ovvero l’esistenza di “bambini” al parco.

I bambini sono al parco

子供たち　は　公園　で　います

kodomotachi wa koen de imasu

…in questo caso si usa は per sostenere il soggetto della frase, cioè “i bambini”, che recepiamo in modo ben definito (quei bambini, e non altri).

Ci sono poi situazioni in cui è rigoroso l’uso dell’una o dell’altra particella.
Ad esempio, nelle frasi interrogative con soggetto “quale?”, “chi?”, l’uso di が è obbligatorio.

Chi è venuto?

だれ　が　来ました　か

dare ga kimashita ka

In sintesi, scegliamo は se:

– il soggetto della frase corrisponde al tema della frase

– se la frase sta ad indicare una condizione statica o usuale

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